安工院〔2020〕30号
安阳工学院
关于印发《关于加强课堂教学建设 提高教学
质量实施方案》的通知
各院（部），洹滨校区，学校各部门：
现将《安阳工学院关于加强课堂教学建设 提高教学质量实施方案》印发给你们，请遵照执行。
安阳工学院
2020年4月28日
安阳工学院关于
加强课堂教学建设 提高教学质量实施方案
根据新时代高等教育高质量发展新要求，为加强课堂教学建设，提升育人能力，保障培养质量，按照教育部《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》（教高〔2018〕2号）《关于加强高校课堂教学建设 提高教学质量的指导意见》（教党〔2017〕51号）等文件要求，现结合我校实际，就如何加强课堂教学建设、提高教学质量制订如下实施方案。
一、指导思想和总体目标
（一）指导思想。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，全面落实立德树人根本任务，准确把握高等教育基本规律和人才成长规律，激励学生刻苦读书学习，引导教师潜心教书育人。
（二）总体目标。逐步实现“教师强起来、课堂活起来、学生忙起来、课程优起来、方法好起来”（即课堂教学“五起来”）的目标，引领带动人才培养能力全面提升，学生学习成效和教师育人能力显著增强。
二、课堂教学“五起来”具体措施
（一）教师强起来
全面实施“安阳工学院教师能力提升计划”，从“育、比、推、管、带、逼、树、奖、评、督”十个方面落实“教师强起来”的目标，打造一支 “政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、方法技术娴熟”的高素质、专业化、创新型教师队伍，助力学校高质量发展。
（二）课堂活起来
全面落实“课堂教学20条”要求，通过课堂教学这一主渠道，充分调动教师“教”和学生“学”两个方面的积极性，一方面教师要真正变“知识为中心”为“学生为中心”，依托“品牌课堂”评选和资助工作，推进现代信息技术与课堂教学深度融合，开展“翻转课堂”“混合式学习”，让教师成为学生自主学习、提升学习需要的引导者；另一方面引导学生真正从“要我学”转变为“我要学”，实现学生自主学习、有效学习、快乐学习、创新学习。
（三）学生忙起来
一是合理“增负”，提升学业挑战度，主要从课程教学目标、内容、考核与评价方式等方面适当增加难度；二是深入实施“百千万英才提升计划”，通过“项目化+导师制”的形式，让学生早进项目组和课题组，努力成长为“拔尖创新型人才”“创业复合型人才”和“就业应用型人才”，尽早实现从普通学生变为优秀学生、从优秀学生变为卓越学生的目标。
（四）课程优起来
一是完善学生、督导、同行三位一体的课堂教学质量评价体系，加强过程性评价；二是逐步完善教材遴选使用、质量监控和评价机制，健全教材使用效果的跟踪调查机制和信息反馈制度；三是依托品牌课程、一流课程等评选和资助工作，坚决淘汰各种形式的“水课”，提高课程设置与人才培养目标、规格的吻合度，建立符合教育现代化要求的“金课”。
（五）方法好起来
一是深入教育教学研究改革，从讲课方位、讲课方向、讲课方法、讲课方略四个方面依托“品牌教法”、教研项目等评选与资助工作，有针对性开展关于教学模式、课堂管理、教学评价等微观层面的教学研究，提高课堂教学的有效性；二是重视实证研究方法的运用，并将研究结果运用于推动课堂教学质量的改进与提升。三是坚持“校地共存、产教融合”，将企事业单位的实践案例引进课堂，转化为优质教学资源，使学生接受实践导向、问题解决式的教学。
三、工作要求
学校各教学单位切实履行加强课堂教学建设、提高教学质量工作的主体责任，党总支书记、院长（主任）是第一责任人，领导班子其他成员在分工范围内承担相应责任。各职能部门负责人和任课教师、基层教学组织负责人、教学秘书和辅导员，按照本实施方案的要求各司其职、各负其责和通力协助，不断加强学校课堂教学建设、提高教学质量，努力办好人民满意的、特色鲜明的应用型大学。
安阳工学院校长办公室 2020年4月28日印发
