3月7日，我校在艺术楼二楼会议室召开了评建工作专题培训会议。党委书记马跃进，校长任中普，党委副书记单有方、刘新田、杨培，副校长孙保平、黄宗广、万鹏杰、张玲等出席，全体副科以上干部、各院部教研室主任、教学秘书等400余人参加了培训会。培训会为期一天，分两个阶段进行，分别由党委副书记刘新田、副校长孙保平主持。
培训中，校长任中普、副校长孙保平先后作了《深入学习评估内涵 扎实开展评建工作》的专题报告和《本科教学工作合格评估指标体系内涵解读》的辅导报告。任校长在报告中首先明确了本科教学评估的目的，意义。他说，教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措，是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。开展合格评估，可以引导学校合理定位、办出水平、办出特色；促进学校全面贯彻党的教育方针，推进教学改革，提高人才培养质量，增强本科教学主动服务经济社会发展需要和人的全面发展需求的能力；促进政府对学校实施宏观管理和分类指导；促进社会参与学校人才培养和评价、监督学校的本科教学质量。针对新建本科院校的特点及教育部对新建本科学校的要求，任校长指出，我校合格评估的指导思想仍坚持“以评促建、以评促改、以评促管、重在建设”，其核心内容概括为：“四个促进、三个基本、两个突出、一个引导”“。四个促进即 “促进加大经费投入，促进办学条件改善、促进教学管理不断规范、促进教学质量不断提高”；“三个基本”即 “办学条件基本达到国家标准，教学管理基本规范，教学质量基本得到保证”；“二个突出”即突出服务地方（行业）经济和社会发展，突出培养应用型人才的办学定位；“一个引导”即引导参评学校构建并逐步完善内部质量保障体系，形成不断提高教学质量的长效机制。任校长要求我校评估工作要努力实现"四个促进"，达到"三个基本"，切实体现"两个突出" 的办学地位，有效进行“一个引导”。他在讲到加强教学基本条件建设，强化教学管理，建立健全校内教学质量保障制度，促进教学质量稳步提高时，要求大家一定要强化三个认识，一是要认识到学校是质量保障和评估的主体；二是要认识到办学以教师为本，教学以学生为本；三是要认识到评建工作的关键在于日常教学管理和教学工作。最后，任校长要求各级领导干部和全体师生员工一定要高标准、严要求，扎实做好学校部署的各项工作，为学校顺利通过本科教学合格评估贡献自己的力量。
下午2.30分，孙保平副校长作了《本科教学工作合格评估指标体系内涵解读》的辅导报告，就合格评估指标体系的构成及特点、合格评估指标体系的内涵向大家作了详细的说明，并从操作层面就评建工作提出了具体的要求。
为期一天的培训会虽然短暂，但与会者普遍认识到，通过培训对本科教育合格评估有了较为完整的认识，对相关的目的、意义、指标体系和评估的手段，步骤有了较为系统的了解，感到培训准备充分，组织严谨，内容充实，受益匪浅。
